六盤水市第二實驗中學(xué)

六盤水市第二實驗中學(xué)，2006年創(chuàng)辦時稱六盤水師專附屬中學(xué)，2009年7月更現(xiàn)名。學(xué)校是一所經(jīng)市政府、市編辦和市教育局批準(zhǔn)成立的全日制公辦高級中學(xué)，隸屬于六盤水師院和市教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校坐落于市中心區(qū)松坪南路，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，綠化面積近40%，花開四季、綠樹常青，有“花園學(xué)校“之稱。占地70余畝，建筑面積3萬余平方米，具備較為齊全的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化功能教室。

2006年建校之初，學(xué)校舉步維艱：沒有基礎(chǔ)教育辦學(xué)經(jīng)驗；沒有高中教學(xué)實踐；沒有知名度；沒有升學(xué)率；社會對學(xué)校不了解、不認(rèn)可；學(xué)校所招學(xué)生普遍基礎(chǔ)不好，成績較差，最高分只相當(dāng)于知名學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線上的學(xué)生。面對如此惡劣的生存環(huán)境，全校師生并沒有氣餒，相反高舉艱苦創(chuàng)業(yè)大旗，共同奮力拼搏，始終以“一切為了學(xué)生的發(fā)展“為核心辦學(xué)理念，努力在基礎(chǔ)教育的夾縫中求生存，在高考的激烈競爭中謀發(fā)展。

通過八年的發(fā)展，目前學(xué)校已有在校生3200人；行政教學(xué)班級46個；音、體、美特長班5個。在編教職工182人。166名專任教師中，有教授1人；中學(xué)高級職稱（含副教授）50人；中學(xué)一級職稱30人；市級骨干教師5人；教育名師培養(yǎng)對象4人。教師合格率100%。近四年實施高中新課改以來，學(xué)校致力于新課改實驗，成為六盤水市乃至貴州省首批高中新課改實驗樣本學(xué)校，獲得“全國特色學(xué)校“榮譽稱號；教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，高考成績連年增比進(jìn)位：2009年二本以上上線99人，2010年115人，2011年152人，2012年156人，2013年218人，2014年262人；2009-2013年連續(xù)五年在六盤水市普通高中。

教育教學(xué)質(zhì)量評估中獲得評估專家的一致好評,社會知名度和美譽度迅速提高,社會影響力迅速擴(kuò)大，已發(fā)展成為市中心城區(qū)高中教育的一支新銳力量：學(xué)校始終堅持立德樹人。把“博雅“教育貫穿于教育教學(xué)全過程，實施“修身工程“，根據(jù)不同學(xué)生個體深入開展德育教育，初步形成了“內(nèi)容系列化，渠道多樣化，組織網(wǎng)絡(luò)化，評比科學(xué)化“的德育工作特色，教會學(xué)生做人做事，促使學(xué)生爭做“博雅“人。

學(xué)校始終堅持教學(xué)中心工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心、為學(xué)校發(fā)展之本，通過外引內(nèi)聯(lián)，強(qiáng)化師資培訓(xùn)；引導(dǎo)教師細(xì)心解讀教材，精心研究高考；督促教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中精心教學(xué)，全力以赴備戰(zhàn)高考，努力提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校推行教學(xué)新模式。高中新課改實驗中，學(xué)校率先使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。利用導(dǎo)學(xué)案充分關(guān)注學(xué)生在課堂上的活動，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課堂不再是機(jī)械、枯燥的說教，而是師生真正的學(xué)習(xí)樂園。通過不斷實驗總結(jié)，學(xué)校進(jìn)一步倡導(dǎo)老師們要努力打造各具學(xué)科特點的個性化有效課堂，構(gòu)建個性化課程體系。

學(xué)校致力于開發(fā)校本課程。學(xué)校把“博雅“理念貫穿在課程設(shè)置中。從2010年開始，在開設(shè)國家規(guī)定課程基礎(chǔ)上，積極開發(fā)校本課程資源，拓展教育層面。通過不斷探索，逐步開發(fā)出了一批德、智、體、美、勞并重，科學(xué)、藝術(shù)、人文并舉，家庭、學(xué)校、社會共建的，體現(xiàn)學(xué)校“博雅“辦學(xué)特色的校本選修課程體系，包括知識拓展、藝術(shù)素養(yǎng)、體育與健康、科技創(chuàng)新、社團(tuán)活動五大類別近60門課程。

學(xué)校注重

特長生培養(yǎng)。學(xué)校從辦學(xué)以來始終重視對音體美特長生的培養(yǎng)。作為學(xué)校的特色辦學(xué)之一，學(xué)校連年增加人力、物力和財力的投入力度，不斷強(qiáng)化音體美特長培訓(xùn)。音體美特長生在各級各類競賽中大展風(fēng)采，成績不斐，先后獲得各級各類獎勵上百人次；在2009年以來的六屆高考中，每年都有數(shù)十名音體美特長生被錄取到體育、藝術(shù)類院校或者普通高校的相關(guān)專業(yè)。

學(xué)校教研成果大豐收。學(xué)校高度重視教學(xué)教研工作，鼓勵并積極組織教師參加各級各類教學(xué)教研競賽活動。各級各類課題研究：國家級課題立項3項，獲得一二三等獎9人次；市級課題立項12項，獲得一二三等獎48人次。各級各類刊物發(fā)表文章：全校教師共計發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教學(xué)實踐論文近200篇。各級各類優(yōu)質(zhì)課和課件設(shè)計等評比：獲省級優(yōu)質(zhì)課等二三等獎30余人次；獲市級優(yōu)質(zhì)課等活動競賽一二三等獎90余人次。組織學(xué)生參加各級各類活動：獲國家級一二三等獎140余人次；獲省級一二三等獎9人次；獲市級一二三等獎70余人次。

學(xué)校辦學(xué)水平上臺階。首先，從新生錄取分?jǐn)?shù)線看：我校高一新生的最低錄取分?jǐn)?shù)線，辦學(xué)初期在全市32所高中學(xué)校中處于后列。隨著不斷發(fā)展，排名直線上升，最近兩三年已排全市第8位左右，今年排到了第5位。其次，從高考成績看：學(xué)校在生源狀況不太理想的情況下，以優(yōu)異的教學(xué)成績造就了“低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出“的高考佳話，二本以上上線和錄取人數(shù)從2009年以來連年增比進(jìn)位，從2009屆的上線99人發(fā)展到2014屆達(dá)到262人。高考完成指標(biāo)的絕對凈增數(shù)在全市名列前茅；考取二本以上的絕對數(shù)，排在全市32所高中的第8位左右。再次，從教學(xué)質(zhì)量評估看：從2009年首次評估開始以來，在一年一次的六盤水市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評估中，連續(xù)五年都獲得評估專家的一致好評。社會知名度和美譽度大大提高。

學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)：把學(xué)校辦成六盤水市中心城區(qū)一所優(yōu)質(zhì)高中是市實驗二中人的“中國夢“。具體來講，預(yù)計到建校10周年，即2016年時，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模達(dá)到3500人左右，行政教學(xué)班級58個；高考二本以上上線人數(shù)力爭達(dá)到400人，爭取辦學(xué)水平再上一個新臺階。

沐浴時代春風(fēng)，伴隨流金歲月，六盤水市第二實驗中學(xué)已經(jīng)走過了八個年頭。八年來，市實驗二中人秉承“以人為本，開發(fā)潛能；突出特色，辦出品牌；開拓創(chuàng)新，全面發(fā)展”和“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“自強(qiáng)不息，博雅創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以高中新課改為引領(lǐng)，以適應(yīng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展為主線，把“博雅”教育貫穿在德育教育中，彰顯學(xué)校“博雅”教育新特色，初步形成了“特長教育、特色教育”培養(yǎng)模式。通過八年的發(fā)展，學(xué)校矢志不渝地以創(chuàng)辦高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的實驗示范性高中為目標(biāo)，正在為把學(xué)校辦成六盤水市的優(yōu)質(zhì)高中而努力奮斗。

一路風(fēng)雨，一路高歌，市實驗二中人在探索與拼搏中發(fā)展，在創(chuàng)新與開拓中提升。“中國涼都”秀美的山水、宜人的氣候孕育了年輕而又充滿活力和發(fā)展后勁的六盤水市第二實驗中學(xué)。八載揮汗耕耘，培育枝繁葉茂。雖然我們學(xué)校還很年輕，但是，她根植沃土，發(fā)展迅速。八年來，我們共培養(yǎng)了4000余名高中畢業(yè)生；六屆高考連年增比進(jìn)位，為各類高等院校輸送了近3000名本、專科大學(xué)生，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績造就了“低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的高考佳話；從2009年到2013年五年在六盤水市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評估中，學(xué)校連續(xù)五年獲得優(yōu)秀等次；學(xué)校大膽嘗試，高中新課改走在六盤水市前列，開設(shè)了五類40多門校本課程。學(xué)校已發(fā)展成為市中心區(qū)高中教育的一塊堅強(qiáng)陣地。

憶往昔，歲月崢嶸，我們感慨萬千，市實驗二中的點滴進(jìn)步，飽含著全校師生的辛勤耕耘；看未來，前程似錦，我們信心百倍，市實驗二中的美好明天，還需要各位同仁的揚鞭打馬。日暖風(fēng)和開桃李，筆酣墨濃寫風(fēng)流。踏著時代的腳步，迎接未來的挑戰(zhàn)，抓住發(fā)展的機(jī)遇，實現(xiàn)學(xué)校的宏圖，是歷史賦予我們市實驗二中人神圣而又光榮的使命。讓我們的校園努力與時代同步，與孩子們的健康成長同行！

老師們，你們是市實驗二中發(fā)展的功臣，請接受我崇高的敬意：祝老師們健康快樂，萬事順意！同學(xué)們，你們是市實驗二中的驕傲，請接受我美好的祝愿：祝同學(xué)們健康成長，學(xué)業(yè)進(jìn)步！同時，衷心祝愿我們的學(xué)校前程似錦，越辦越好！